| رضا زینی وند مقدم* |سازمان ملي پرورش استعدادهاي درخشان (سمپاد)، در سال 1366 با هدف شناسايي، آموزش و پرورش دانش‌آموزان برتر كشور، زيرنظر وزارت آموزش و پرورش آغاز به كار كرد.  شناسايي دانش‌‌آموزان با استعداد، پذيرش آنها از ابتداي دوره راهنمايي، شناسايي استعدادهاي پررنگ‌‌تر دانش‌آموزان پذيرفته شده در زمينه‌هاي گوناگون و تمركز بر آموزش علمي و تقويت مهارت‌‌هاي عملي آنها متناسب با كنجكاوي بالاي اين عزيزان، پرورش خلاقيت‌، تقويت حس اعتماد به نفس و خودباوري در آنها همراه با ايجاد روحيه ميهن‌پرستي و دين‌باوري، مهم‌ترين سرفصل‌هاي سياست‌هاي آموزشي و پرورشي سمپاد است. 

 

 

مركز آموزشي علامه حلي(5) تهران نيز در چارچوب سياست‌هاي كلي سمپاد و وزارت آموزش و پرورش و با بهره‌گيري كامل از تمام امكانات محيطي، فيزيكي و نيروي انساني خود مي‌كوشد رسالت خويش در ايجاد بستر مناسب براي شكوفايي و رشد استعدادهاي درخشان و آينده‌سازان اين مرز و بوم را به نحو احسن انجام دهد.  براي تحقق اين اهداف، فعاليت‌هايي صورت مي‌گيرد که به‌طور خلاصه به آن اشاره مي‌شود.

 

فعاليت‌هاي فوق برنامه:

نبض تپنده علامه حلي، زمينه‌سازي براي پرورش استعدادهاي نهفته و خلاقيت دانش‌آموزان در شاخه‌هاي مختلف است.  بيش‌تر فعاليت‌هاي فوق برنامه مركز نيز در راستاي تحقق اين هدف انجام مي‌گيرد. اين فعاليت‌ها به شناخت علاقه‌ها و ايجاد انگيزه در دانش‌آموزان مي‌انجامد.  فعاليت‌هاي پژوهشي و فوق برنامه اين مركز شامل بخش‌هاي زير است:

 

برگزاري كلاس‌هاي فرابرنامه در ساعات هفتگي:

در سال تحصيلي، يك زنگ براي كلاس‌هاي فوق‌برنامه اجباري در نظر گرفته شده و در برنامه رسمي سال تحصيلي- در نيمسال اول و دوم، روزهاي پنجشنبه- گنجانده شده است. دانش‌‌آموزان مي‌توانند كلاس خود را مطابق علاقه خود انتخاب و در يك نيمسال تحصيلي در آن شركت كنند.

برگزاري كلاس‌هاي فرا برنامه بعدازظهرها

افزون بر كلاس روز پنجشنبه، كلاس‌هاي فرابرنامه ديگري نيز در روزهاي گوناگون هفته و پس از ساعت رسمي مدرسه توسط گروه‌هاي آموزشي برگزار خواهد شد. اين كلاس‌ها از هفته نخست آذرماه آغاز مي‌شود و شركت در آنها اختياري- و منوط به همراه داشتن رضايتنامه از اوليا- است. (مگر كلاس‌‌هاي تقويتي كه از آغاز نيمسال دوم براي برخي از دانش‌آموزان پيش‌بيني مي‌شود و شركت در آنها اجباري است.) كلاس‌هاي كارگاه باز(رايانه، حرفه و فن) نيز به جهت فراهم كردن فضاي كاري براي دانش‌آموزاني كه روي پروژه‌هاي خود كار مي‌كنند، بعدازظهرها برقرار ‌می‌باشد.

 

نمايشگاه دستاوردهاي دانش‌آموزي و همايش علوم و فنون

در روزهاي پاياني سال، مدرسه ميزبان ميهمانان بسياري از جمله اولياي دانش‌آموزان مدرسه، اوليا و دانش‌آموزان مدارس ديگر، دبيران و مديران قديمي سمپاد و... در نمايشگاه دستاوردهاي دانش‌آموزي و همايش علوم و فنون است. در اين سه روز، حاصل يك يا دو نيمسال تلاش دانش‌آموزان در نگارش مقاله پژوهشي يا ارايه تحقيق، ساخت ابزار يا وسيله، تهيه نرم‌افزار يا شبيه‌سازي رايانه،

 

گردآوري مجموعه ابداع روش و... هستيم. همايش (سمينار) علوم و فنون كه پيشينه بلندي در مدارس علامه حلي دارد، شامل سخنراني‌هاي دانش‌آموزي و اساتيد و ميهمانان ارجمند است. دانش‌‌آموزاني كه در قالب درسي يا پژوهشي فعاليتي انجام دهند، مي‌توانند براي ارايه فعاليت‌ پژوهشي خود در همايش اقدام کنند.

كارسوق‌ها و جشنواره‌هاي دانش‌آموزي

كارسوق‌ كه برابرنهاد فارسي-عربي واژه workshop است، به‌طور خلاصه به فرايندي گفته مي‌شود كه دانش‌آموزان طي آن با به كارگيري دانش از پيش آموخته و مهارت‌هاي عملي، در قالب مسابقه، آزمون، كارگروهي و... به فعاليت‌ مي‌پردازند و آموخته‌هاي علمي و مهارت‌هاي عملي نو به دست مي‌آورند.

حضور در ميادين علمي- پژوهشي و جشنواره‌ها و المپيادهاي كشور وكسب مقام‌هاي برتر از ويژگي‌هاي ديگر مراكز استعدادهاي درخشان كشور خصوصا مراكز آموزشي علامه حلي‌ها و فرزانگان شهر تهران می باشد.

* مدیر مرکز آموزشی استعدادهای درخشان علامه حلی

 

< قبلی		بعدی >